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Écrits créatifs

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Cette semaine, les séances de la bibliothèque à l’heure du dîner changent. Plutôt que de les diriger selon les groupes de Key Stage, j’ai décidé de les secouer un peu et d’essayer d’encourager les enfants de toutes les années de l’école à se mêler tout en partageant des passions.

Hier a eu lieu la première séance d’écriture créative à l’heure du déjeuner. Il s’est avéré populaire, avec au moins dix personnes (les filles – allez, les garçons, joignez-vous à nous !) qui se sont assises pour créer quelque chose de nouveau. J’ai demandé à une fille d’écrire une fiche d’information sur les animaux parce que ce qu’elle préfère, c’est le documentaire, et une autre a écrit un poème acrostiche basé sur la neige et son film préféré, Frozen. Riham m’a gentiment permis de partager cela avec vous, comme elle l’a si bien illustré aussi.

J’ai passé un moment à parler à Sabirah (deuxième année) de sa création. Elle voulait écrire une histoire basée sur le livre d’images d’Anthony Browne, Silly Billy, à propos d’un garçon qui s’inquiète de tout jusqu’à ce que sa grand-mère sage le présente à Worry Dolls, qui l’aide à dissiper une partie de son anxiété. La deuxième année a regardé les livres d’images d’Anthony Browne et ils ont clairement fait impression sur cette jeune fille.

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